Ученые выяснили, что стрессовые ситуации помогают процессу запоминания.

Международная группа исследователей решила проверить эту теорию на мышах. Ученые из Чехии и США научили мышей различать левый и правый поворот в Т-образном лабиринте.

Далее подопытных грызунов разделили на две группы. Для одной группы создали стрессовую ситуацию, поместив животных в емкость с водой, из которой им пришлось выбираться вплавь. Мышей из другой группы поместили в емкость, частично заполненную водой, и грызунам не пришлось прибегать к плаванию.

Спустя какое-то время мышей опять заставили пройти лабиринт. Оказалось, что животные из первой группы, пережившие сильный стресс, лучше ориентировались в Т-образном лабиринте по сравнению с животными из другой группы.

По мнению ученых, стрессовая ситуация служит началом процесса реконсолидации воспоминаний, активируя воспоминания и возвращая их к тому состоянию, когда процесс перехода памяти из краткосрочной в долговременную форму еще не был завершен.

Память снова преобразуется в долговременную форму в связи с влиянием стрессовых гормонов. Подобная схема получила название внеконтекстной активации памяти.

Исследователи надеются использовать открытие в лечении посттравматического стрессового расстройства.

О результатах исследования сообщает журнал Общественной научной библиотеки (PLoS Biology).